Kurz-Beschreibung und Ziele des Projekts
Zwei asynchrone Selbstlernmodule (90 bzw. 150 min) bereiten Lehrkräfte auf die Durch-führung app-gestützter City Walks mit Actionbound vor. Schüler:innen der Sek I erkunden darin außerschulische Lernorte (Supermarkt, Bäckerei, Marktstand) zu BNE-Themen wie Lebensmittelkonsum, -transport und -verschwendung. Ziele: digitale Kompetenzförde-rung (DigCompEdu), Stärkung professioneller Unterrichtswahrnehmung, BNE-Integration in außerschulisches Lernen.
Detail-Beschreibung
Modul 1 (freier Zugang via lmu.de und unterrichtonline.org): technisch-organisatorische Vorbereitung, Avatar-gestützte Lernbegleitung, Screencasts, Abschlussquiz mit Teilnah-mezertifikat.
Modul 2 (passwortgeschützt via UnterrichtOnline.org): gestagte Videovignetten aus Su-permarkt und Bäckerei, animierte Erklärvideos ("Doodles", Persona "Georg"), Beobach-tungs- und Reflexionsaufgaben, Annotationstool, Teilnahmezertifikat.
Drei unabhängig durchführbare City Walks für die App Actionbound (je ~90 min) mit Gamification-Elementen. Konzeptionsprinzip: "so digital wie nötig, so analog wie mög-lich".
Wichtige Meilensteine und Ergebnisse
- 2022: Erstkonzeption City Walks durch el mundo/Volkswagen-Stiftung
- 2023: Start ViFoNet, Überarbeitung + Videoproduktion (Nov. 2023)
- Bis 2025: Hosting auf UnterrichtOnline.org, Plattformweiterentwicklung (Kollabo-rationsfunktionen seit Q2/2025)
- Drei unabhängige City Walks (jeweils ~90 min), zwei Fortbildungsmodule abgeschlossen
Relevante Materialien
a. Logo
b. Links, Dateien, Materialien für die Webseite, Digitale Medien, Videos
www.geo.lmu.de/elmundo/de/weiterbilden/und-action-fuer-lehrkraefte
c. Entwickelte und verfügbare Lehr-Lernmaterialien
- Modul 1 (freier Zugang): https://www.geo.lmu.de/elmundo/de/weiterbilden/und-action-fuer-lehrkraefte/
- Modul 2 (passwortgeschützt): UnterrichtOnline.org
- Drei Actionbound City Walks:
Supermarkt: https://de.actionbound.com/bound/Walk1
Marktstand: https://de.actionbound.com/bound/Walk2
Bäckerei: https://de.actionbound.com/bound/Walk3 - Materialpaket: Handbuch, Arbeitsblätter, Ablaufpläne, Gefährdungsbeurteilungs-Vorlagen, Reflexionsaufgaben, FAQ: https://www.geo.lmu.de/elmundo/de/weiterbilden/und-action-fuer-lehrkraefte/und-action-material.html
Projektleitung, Projektbeteiligte, Ansprechpartner:innen für Rückfragen
Wolfgang Then, Wolfgang.Then@lmu.de
Dr. Katrin Geneuss, Katrin.Geneuss@lmu.de – Kommunikation über K. Geneuss
Prof. Dr. Ralf Ludwig, R.Ludwig@lmu.de
LMU München, Department für Geographie, el mundo / Projektverbund ViFoNet
Publikationen
Then, W., Geneuss, K. & Ludwig, R. (2025). BNE digital-gestützt erleben – City Walks als Beispiel für BNE-orientierte videobasierte Lehrkräftefortbildungen. In: Holodynski, M. & Meschede, N. (Hrsg.), Videobasierte Fortbildungen zum digital gestützten Unterrichten. Springer / Kompetenzverbund lernen:digital (Sammelband, 2026).
Then, W., Geneuss, K. (2025): Mit den City Walks Bildung für nachhaltige Entwicklung erleben. Broschüre lernen:digital (2025), S. 5-9: https://lernen.digital/wp-content/uploads/2025/02/Broschuere_SGW_Geo-Geschichte_digital.pdf
Geneuss, K., Then, W. & Ludwig, R. (2026): Das Potenzial videobasierter Fortbildungen zu digital gestützten City Walks für eine Bildung für nachhaltige Entwicklung. Zeitschrift für Erziehungswissenschaft (eingereicht).