Bildung auch bei Krankheit

Wie bleibt es Kindern und Jugendlichen trotz einer körperlichen oder psychischen Erkrankung möglich, am Unterricht teilzunehmen, soziale Beziehungen aufrechtzuerhalten und ihren Bildungsweg fortzusetzen? Diese schwierigen Fragestellungen betreffen Lehrpersonen aller Schularten – im regulären Schulalltag ebenso wie in den sogenannten Klinikschulen. Damit Lehramtsstudierende der LMU sowie externe Interessierte Kompetenzen für den Umgang hiermit erwerben können, bietet Dr. Luiz André Dos Santos Gomes (Mitarbeiter am Lehrstuhl für Sonderpädagogik mit den Schwerpunkten emotional-soziale Entwicklung und Autismus) seit 2022 das Programm Pädagogik bei Krankheit (PbK) an.

Seit drei Semestern ist das Lehrangebot auch im erziehungswissenschaftlichen Studium der LMU verankert; Studierende aller Lehrämter können drei ECTS-Punkte für den sogenannten freien Bereich ihres Studiums erwerben. Die gemeinsame Teilnahme eröffnet dabei einen Austausch zwischen den Lehrämtern: Studierende können unterschiedliche Erfahrungen, fachliche Perspektiven und Fragen aus ihren jeweiligen Schularten einbringen. Diese Vielfalt bereichert die Veranstaltungen und ermöglicht lebendige Diskussionen über pädagogische Handlungsmöglichkeiten im Krankheitsfall – nicht nur in der Sonderpädagogik. Dies verdeutlicht die schulartübergreifende Bedeutung des Themas, denn Schülerinnen und Schüler mit chronischen Erkrankungen besuchen Schulen aller Schularten, und im Mittelpunkt stehen ihre pädagogischen Bedürfnisse: Wie lässt sich Unterricht an wechselnde Belastbarkeit anpassen? Wie gelingt die Zusammenarbeit zwischen Schule, Familie und Klinik? Und welche Unterstützung braucht die Rückkehr an die Stammschule? Das Programm verbindet in seinen Lehrveranstaltungen wissenschaftliche Grundlagen mit Erfahrungen aus der Praxis und eröffnet Raum für Austausch und Reflexion.

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Ein weiterer Schwerpunkt des Angebotes ist dabei die Internationalisierung des Diskurses: Neben den deutschsprachigen Veranstaltungen wurden bereits englischsprachige Formate angeboten, außerdem besuchten bereits mehrfach Delegationen aus Usbekistan und Tansania die LMU (siehe Foto). Im Wintersemester 2026/27 kommt eine spanischsprachige Vortragsreihe hinzu, die Perspektiven aus Lateinamerika einbezieht. Die digitalen Formate ermöglichen die Teilnahme über Ländergrenzen hinweg und fördern den Austausch über unterschiedliche Bildungs- und Versorgungssysteme.

Für angehende Lehrkräfte bietet das Programm Pädagogik bei Krankheit somit die Gelegenheit, sich mit einem bislang wenig berücksichtigten Thema der Lehrer:innenbildung auseinanderzusetzen und Handlungsmöglichkeiten zu entwickeln, immer vor der zentralen Frage: Wie kann Schule Bildungswege und Zugehörigkeit auch unter den Bedingungen von Krankheit sichern?