LehramtPRO
Bauen Sie lehramtsspezifische Kompetenzen in unseren praxisnahen Workshops aus und erwerben Sie Zertifikate in unterschiedlichen Themenschwerpunkten.

Bauen Sie lehramtsspezifische Kompetenzen in unseren praxisnahen Workshops aus und erwerben Sie Zertifikate in unterschiedlichen Themenschwerpunkten.
Das Professionalisierungsprogramm LehramtPRO richtet sich an alle Lehramtsstudierenden der LMU. Es vermittelt Ihnen lehramtsbezogene Schlüsselqualifikationen nahe an der Praxis – sei es zur Vorbereitung auf das Referendariat und das spätere Berufsleben oder als Hilfe im Lehramtsstudium. Im Zentrum stehen dabei die kompakte und berufsfeldorientierte Wissensvermittlung sowie die Übung lehramtsspezifischer Fähigkeiten und Fertigkeiten. Auch Lehrkräfte sowie Referendar:innen sind willkommen, sofern es freie Plätze gibt.
Alle Veranstaltungen von LehramtPRO finden Sie hier:
Um Ihr Engagement im Professionalisierungsprogramm zu würdigen, verleiht das MZL das Zertifikat LehramtPRO mit unterschiedlichen Schwerpunkten.
Sie können alle Veranstaltungen frei nach Ihrem Interesse und Bedarf wählen oder sich für einen Schwerpunkt entscheiden und darin ein Zertifikat anstreben. Für jede besuchte Veranstaltung erhalten Sie eine digitale Teilnahmebestätigung.
Alle Hinweise auf einen Blick finden Sie auf unserem Wegweiser zum Zertifikatserwerb (PDF, 1.498 KB)
Erinnern Sie sich noch an Ihre eigene Schulzeit? Welchen Unterricht empfanden Sie als bereichernd, welche/r Lehrer:in hat Sie nachhaltig geprägt? Gewiss ist Ihr Urteil maßgeblich von der Persönlichkeit der jeweiligen Lehrkraft abhängig - denn das Denken und Handeln von Lehrkräften wirkt sich entscheidend auf die Entwicklung sowie den Lernerfolg der Schüler:innen aus und ist daneben ein zentraler Einflussfaktor für die Zufriedenheit und Gesundheit im Beruf.
Auf dem Weg zu einer starken, selbstwirksamen Lehrer:innenpersönlichkeit ist es daher zentral, stets die eigene Haltung in den Blick zu nehmen und sich mit jenen Kompetenzen zu befassen, die den Schulalltag entscheidend prägen und die Ihnen dabei helfen, den An- und Herausforderungen im Klassenzimmer erfolgreich zu begegnen.
Lernziele:
Durch den Erwerb des Zertifikats im Schwerpunkt I, „Lehrer:innenpersönlichkeit“, sollen die Teilnehmer:innen
Zertifikatsaufbau:
1. Grundlage / Basis:
2. Vertiefung / Themenschwerpunkte:
3. Abschlussreflexion:
4. Gesamtumfang: Mindestens 24 Stunden
Die Gesellschaft und somit auch die Lebenswelt der Schüler:innen wird vielfältiger. Daher bedarf es sowohl spezifischer Kompetenzen, vor allem im Umgang mit sprachlicher, kultureller und religiöser Diversität in heterogenen Schulklassen, als auch der Fähigkeit, die eigene Perspektive aktiv wahrzunehmen, zu hinterfragen und andere Sichtweisen einzubeziehen.
Die einzelnen Module im Rahmen des Schwerpunkts Diversität vermitteln nicht nur wichtiges theoretisch fundiertes Basiswissen zum Thema Diversität, sondern auch Handlungskompetenzen zur Berücksichtigung von Diversität in der Unterrichtsplanung und -durchführung sowie in weiteren schulischen Settings, wie z.B. in Elterngesprächen. Darüber hinaus besteht die Chance zur Vertiefung in verschiedene Diversitätsdimensionen wie Gender, Inklusion, Mehrsprachigkeit, Hochbegabung und Antisemitismus.
Ziele:
Durch das Zertifikatsprogramm sollen die Teilnehmer:innen
Zertifikatsaufbau:
1. Basis:
2. Einführungsmodul:
3. Vertiefungsmodul:
4. Praxismodul:
* Ein Workshop kann durch eine Lehrveranstaltung im Themenbereich Diversität der gewählten Fächerkombination ersetzt werden.
Hinweise zum Ablauf:
Um den Aufbau der angestrebten Diversitätskompetenz zu erreichen, sollte die Abfolge der Module wie dargestellt eingehalten werden.
Die Digitalisierung schreitet rasant voran und verändert dabei zunehmend die Lebens- und Arbeitswelt der Menschen. Digitale Technologien gewinnen auch im Kontext Schule immer mehr an Bedeutung. Mit einem entsprechenden pädagogischen Konzept verknüpft bieten sie Chancen und Ansatzmöglichkeiten, um den Schulunterricht und die Lernprozesse der Schüler:innen zu bereichern.
So gilt es auch für Lehramtsstudierende, sich frühzeitig mit dem Thema Digitale Bildung auseinanderzusetzen. Unser Anliegen dabei ist es, künftige Lehrkräfte in die Lage zu versetzten, Schüler:innen zu befähigen, an den Möglichkeiten der digitalen Welt von morgen aktiv teilzuhaben.
Ziele:
Durch das Zertifikatsprogramm im Schwerpunkt „Digitale Bildung“ sollen die Teilnehmer:innen
Zertifikatsaufbau:
Umfang: mindestens 18h (davon mind. 12h aus dem Einführungsmodul und den Vertiefungsmodulen)
1. Basis:
2. Einführungsmodul:
3. Vertiefungsmodul I (Medienpädagogik):
4. Vertiefungsmodul II (Medienpraxis):
* Lehrveranstaltungen aus dem eigenen Fachbereich mit Ausrichtung auf Digitale Bildung können im Umfang von einem Angebot angerechnet werden.
Hinweise zum Ablauf:
Die Medientrainings des DigiLLab bilden eine sinnvolle Basis für alle angebotenen Workshops, jedoch ist es nicht zwingend notwendig, diese vor dem Vertiefungs- bzw. Praxismodul abzuleisten. Eine erfolgreiche Teilnahme an den Online-Kursen sollte allerdings spätestens vor der Ausstellung des Zertifikats nachgewiesen werden.
Bitte denken Sie daran, beim Zusenden der Teilnahmebestätigungen und Ihres Geburtsdatums auch das Semester anzugeben, in dem Sie die Basistrainings des DigiLLab absolviert haben.
Lehrkräfte müssen sich zunehmend mit Themen der Internationalisierung befassen. Die Globalisierung verändert unsere Gesellschaft in hohem Maße, was sich auch in unseren Klassenzimmern widerspiegelt. Diese kulturelle Vielfalt erfordert eine Sensibilisierung der Lehrkräfte, interkulturelle Kompetenz und eine Anpassung des Lehrens und Lernens an unseren Schulen.
Der Schwerpunkt Internationalisierung im Rahmen des Professionalisierungsprogramms LehramtPRO greift diese Entwicklung auf und bietet die Möglichkeit, sich intensiv mit dem Thema auseinanderzusetzen. Die Angebote zielen sowohl darauf ab, selbst interkulturelle Kompetenz zu erlangen, als auch Methoden und didaktische Werkzeuge kennenzulernen, um bei Schüler:innen den Erwerb von interkultureller Kompetenz anzustoßen und zu fördern. Darüber hinaus bedeutet Förderung der Internationalisierung der Lehrer:innenbildung auch Förderung der Mobilität, sodass u.a. Informationsveranstaltungen zum Thema Auslandsaufenthalte und Arbeiten als Lehrkraft im Ausland ebenfalls Bestandteile des Schwerpunkts Internationalisierung sind.
Allgemeine Ziele:
Durch das Zertifikatsprogramm sollen die Teilnehmer:innen beim Erwerb von interkulturellen Kompetenzen unterstützt werden, indem
Zusätzliche Ziele für das Zertifikat LehramtPRO - InternationalisierungPLUS:
Die Teilnehmer:innen sollen
Zusätzliche Ziele für das Zertifikat LehramtPRO - Internationalisierung:
Die Teilnehmer:innen sollen
Zertifikatsaufbau:
Aufgrund der Bandbreite, die der Schwerpunkt Internationalisierung abdeckt, haben Sie die Wahl zwischen zwei verschiedenen Zertifikaten mit jeweils unterschiedlichem Fokus.
Zertifikat LehramtPRO - InternationalisierungPLUS (inkl. Auslandsaufenthalt):
1. Orientierungsmodul:
2. Einführungsmodul ("Vorbereitung"):
3. Praxismodul:
4. Nachbereitungsmodul ("Nachbereitung"):
1 Wenn Sie im Rahmen Ihres Auslandaufenthaltes an einem programminternen Vorbereitungsworkshop, interkulturellen Training und/oder einer Nachbereitung teilnehmen, rechnen wir Ihnen diese Module bzw. Teilmodule an.
2 Als Auslandsaufenthalte zählen sowohl Auslandspraktika als auch Auslandsstudienaufenthalte. Eine Übersicht über mögliche Programme und Förderungen finden Sie unter Wege ins Ausland.
Zertifikat LehramtPRO - Internationalisierung:
1. Basis:
2. Einführungsmodul:
3. Vertiefungsmodul:
Darüber hinaus wird ein Engagement im internationalen Bereich befürwortet. Vorschläge für Projekte finden Sie bei Internationalisation@home.
* Ein Workshop kann durch eine Lehrveranstaltung im Themenbereich Internationalisierung/Interkulturalität/Interkulturelles Lernen/Interkulturelle Kompetenz(en) der gewählten Fächerkombination ersetzt werden.
Hinweise zum Ablauf:
Die angegebene Abfolge der Module sollte eingehalten werden.
Die Bayerische Verfassung verpflichtet alle Erziehenden und Lehrenden dazu, ihren Auftrag „im Geiste der Demokratie“ (Art. 131 BV) zu erfüllen. Das 2017 veröffentlichte Gesamtkonzept Politische Bildung an bayerischen Schulen erklärt deshalb auch Demokratiebildung im Rahmen eines ministeriellen Erlasses zur Aufgabe aller Fächer in allen Schularten. Als Botschafter:innen der Demokratie müssen sich alle Lehrkräfte folglich der Wichtigkeit ihrer Rolle im Prozess der Demokratiebildung bewusst sein, um Schüler:innen auf dem Weg zu mündigen Bürger:innen begleiten zu können.
Der LehramtPRO-Schwerpunkt politische Bildung möchte die angehenden Lehrkräfte auf diese Aufgabe durch vielfältige Angebote vorbereiten.
Ziele:
Durch das Zertifikatsprogramm sollen die Teilnehmer:innen
Zertifikatsaufbau:
1. Basis:
2. Einführungsmodul:
3. Vertiefungsmodul:
4. Praxismodul:
* Ein Workshop kann durch eine Lehrveranstaltung im Themenbereich politische Bildung/Demokratiebildung der gewählten Fächerkombination ersetzt werden.
Hinweise zum Ablauf:
Die angegebene Abfolge der Module sollte eingehalten werden.
Nachhaltigkeit ist ein Gebot unserer Zeit. Für Lehrkräfte ist es wesentlich, sich selbst mit Themen wie Klima und Umwelt sowie diesbezüglichen Handlungsmöglichkeiten zu beschäftigen, um auch Schüler:innen auf die Herausforderungen nachhaltiger Entwicklung vorbereiten zu können.
Im Rahmen dieses Schwerpunkts haben Lehramtsstudierende die Möglichkeit, sich mit der Thematik multiperspektivisch auseinanderzusetzen. Darüber hinaus erfahren sie, wie Bestandteile und Inhalte einer Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) unterrichtet, in fachspezifischen sowie fachübergreifenden Bildungskontexten verankert und in den täglichen Schulbetrieb integriert werden können.
Der Schwerpunkt VI: Bildung für nachhaltige Entwicklung befindet sich momentan noch in Bearbeitung, es kann aktuell noch kein Zertifikat erworben werden. Teilnahmebescheinigungen für besuchte Workshops werden aber ausgestellt!
Wenden Sie sich bei Fragen gerne an lehramtpro.mzl@lmu.de
Stellvertretender Geschäftsführer
Strategie und Entwicklung; Lehramtsberatung
Leitung LMU Teacher Coaching & Training; LehramtPRO
LehramtPRO; Veranstaltungsorganisation; Medienproduktion